Protocols Greece

Advertisements

Meetings Greece

 

Τέλος του 1ου χρόνου κινητικότητας ERASMUS+ για το Γυμνάσιο Βαλτινού.

Με δύο κινητικότητες, 18-23 Μαρτίου και 23-29 Απριλίου, ολοκληρώθηκαν οι δράσεις για το πρόγραμμα Erasmus+ Active Methodologies, στο οποίο συμμετέχει το Γ/σιο Βαλτινού, με σχολεία από άλλες τέσσερις χώρες.

Τον Μάρτιο, το Γυμνάσιο Βαλτινού υποδέχτηκε εκπαιδευτικούς, με τους οποίους συντόνισαν τις δράσεις του προγράμματος καθώς και διαδικαστικά και πρακτικά θέματα που αφορούν την διεξαγωγή των εργασιών και τη συμμετοχή μαθητών. Στην διάρκεια της επίσκεψής τους στην Ελλάδα οι εκπαιδευτικοί συναντήθηκαν με τον Δήμαρχο Τρικκαίων κ.Δ.Παπαστεργίου και με αντιδημάρχους, ξεναγήθηκαν στα Μετέωρα, σε χωριά του Πηλίου και, φυσικά, στην πόλη των Τρικάλων. Επισκέφθηκαν το Κέντρο Πολιτισμού της κ. Μαρούλας Κλιάφα, την οποία άκουσαν με μεγάλο ενδιαφέρον να τους παρουσιάζει τη ζωή στην περιοχή αρκετά χρόνια πριν. Το Μουσείο Τσιτσάνη τους έφερε σε επαφή με την παράδοση που έχουν τα Τρίκαλα στη μουσική, και ο Μύλος Ματσόπουλου τους ταξίδεψε αρκετά χρόνια πίσω σε μια άλλη εποχή.

Οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να γευτούν και την Ελληνική Κουζίνα. Στο εργαστήριο του κ.Μπουλογιώργου είδαν τα στάδια κατασκευής του χαλβά, των σιροπιαστών κλπ. Επιπλέον, οι γονείς και οι καθηγητές οργάνωσαν στον χώρο του σχολείου ένα παραδοσιακό γεύμα, στην διάρκεια του οποίου γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί γνωρίστηκαν, μίλησαν, αντάλλαξαν απόψεις για το εκπαιδευτικό σύστημα κάθε χώρας. Σ’ αυτό το σημείο πρέπει να ευχαριστήσουμε ολόψυχα και τις τοπικές επιχειρήσεις, οι οποίες , με την ευγενική προσφορά των προϊόντων τους βοήθησαν στην πραγματοποίηση της εκδήλωσης : Χαλβάδες Μπουλογιώργος, Βιομηχανία ΟΛΥΜΠΟΣ, ΒΙΟΣΑΛ, Οξοποιία ΜΕΤΕΩΡΑ, ΜΑΤΗΣ,ΚΛΙΑΦΑΣ.

 

The end of the 1st year Mobilities of Erasmus+ for Gymnasio Valtinou

Gymnasio Valtinou completed the 1st year of mobilities of Erasmus+ Active Methodologies.

From the 18th till the 23rd of March the school hosted teachers from the four participating countries. They organized the actions to be taken in the following meetings, as well as practical issues concerning the participation of the students. During their stay in Greece the foreign teachers had a meeting with the Mayor of Trikala, Mr D. Papastergiou and his Vice Mayors, they were taken on guided tours to Meteora, the villages of Pelion and, of course, Trikala city. They visited the cultural Center of Ms Maroula Kliafa, who they carefully listened to as she accounted stories from another era, as well as important historical facts about the area. Their visit to Tsitsanis Museum gave them the chance to know who Tsitsanis was, to listen to his songs and know the tradition of Trikala in music, as there are a dozen of  composers of great gravity not only in Greece, but also abroad. The visit to Matsopoulos Mill was also impressive, not only because of the rarity of this kind of mills, but also because it has been turned into a cultural center.

The foreign teachers also had the opportunity to taste the local cuisine, with dishes that parents and teachers prepared for a meal that took place at the school, during which parents, teachers and students mingled, in an effort to open the school to the local society. At this point the school feels that they should thank the local companies for offering their products: Boulogiorgos Halva, OLYMPOS Industry, BIOSAL, METEORA Vinegars, MATIS, KLIAFAS.

 

This slideshow requires JavaScript.

Activities Greece

EDUCATION IN GREECE

 

Drawing the Erasmus Logo

The students drew and painted what erasmus project meant to them.

This slideshow requires JavaScript.

The students were assigned to create the Project logo. They firstly talked with their teachers, who explained to them what Erasmus+ projects are about and then they introduced them to Active Methodologies. They were asked to explain how they perceived the Journey to Active Methodologies and their future cooperation with students from different countries, different cultures and mentality. Then they were asked to form teams and work together in order to put their feelings, thoughts and ideas on paper. Of course there were some who had a very clear idea of what this “Journey” meant to them and wanted to be artistic all by themselves! Samples of the students’ ideas and works are presented here.

This slideshow requires JavaScript.

 

Meeting in Spain, April 2018

Τον Απρίλιο πραγματοποιήθηκε η 3η συνάντηση, αλλά η 1η με τη συμμετοχή μαθητών. Οι εκπ/κοί Ζαχαράκης Στέφανος και Παπανικολάου Σπυρίδων ταξίδεψαν μαζί με τους μαθητές Κόκκαλη Γεώργιο, Στρωματά Στέφανο και Τσιγάρα Κων/νο στο Madrigueras της Ισπανίας, όπου παρουσίασαν τις εργασίες του Γ/σίου Βαλτινού στους μαθητές των υπολοίπων χωρών. Η ομάδα κάθε χώρας έπρεπε να «στήσει» την παρουσίασή της. Οι εργασίες της Ελληνικής αποστολής  ήταν: 1. Παρουσίαση της Οδύσσειας και κατασκευή του Δούρειου Ίππου 2. Οι Μεγάλες Θρησκείες (Έμφαση στην Ορθοδοξία –Βάπτιση και Γάμος στην Ελλάδα).

Κατά την παραμονή τους στην Ισπανία, οι αποστολές των χωρών ξεναγήθηκαν σε ένα τοπικό εργοστάσιο οινοποιίας-οξοποιίας , ταξίδεψαν μέχρι την Cuenca όπου επισκέφτηκαν το Μουσείο Δεινοσαύρων, το Μουσείο Επιστημών, καθώς και Πινακοθήκες με έργα Ισπανών καλλιτεχνών.

Όπως και στην Ελλάδα, Ισπανοί γονείς και εκπαιδευτικοί ετοίμασαν το αποχαιρετιστήριο δείπνο, με Ισπανικά εδέσματα.

Η επιστροφή εκπ/κών και μαθητών στο Γ/σιο Βαλτινού αναμενόταν με πολύ ενδιαφέρον, καθώς οι συμμετέχοντες ανέλυσαν στους υπόλοιπους τις μεθοδολογίες που χρησιμοποιήθηκαν, καθώς και την αποτελεσματικότητά τους.

In April (23rd-29th) the 3rd project meeting took place in Spain.It was the 1st meeting with the participation of students.The teachers Zacharakis Stefanos and Papanikolaou Spyridon accompanied the students Kokkalis George, Stromatas Stefanos and Tsigaras Konstantinos to Madrigueras, Spain, where they had to present to the rest of the students, parents and teachers  the projects of the Greek team, which were the following: 1. Presentation of Odyssey and manufacturing of the Troian Horse 2. The Great Religion (Emphasis on Orthodox Christians-Baptism and Wedding).

During their stay in Spain the foreign teams were guided to a local Wine and Vinegar Industry, they travelled to Cuenca where they visited the Dinosaur Museum, The Science Museum and Galleries with works of Art by Spanish artists.

The farewell dinner took place at the school gym, with the participation of the local community, parents, teachers and students, who had prepared local Spanish dishes and delicacies.

Everybody was looking forward to the return of the Greek team ,as the participants analysed the methodologies used in Spain and their output.

This slideshow requires JavaScript.

Troian Horse

Our students are working on the construction of the Troian Horse

This slideshow requires JavaScript.

Kahoot

Students playing Kahoot, learning in an enjoyable way.

This slideshow requires JavaScript.